Teodora Pezzano è professore associato di Pedagogia generale e sociale presso l’Università della Calabria. È vincitrice dell’abilitazione nazionale a professore di I fascia. Da anni studia e analizza il pensiero di John Dewey, soffermandosi in particolare sull’analisi ecdotica, filologica dei saggi appartenenti agli Early Works 1882-1898 del filosofo pedagogista americano. Negli ultimi anni la ricerca si è diretta verso un altro filone, quello del valore pedagogico della philia, con lo scopo di mostrare la natura fortemente pedagogica di questo sentimento. La centralità pedagogica del concetto di formazione nelle sue possibili applicazioni nei luoghi dell’educazione costituisce il terzo filone di ricerca. Tra le sue pubblicazioni: Le radici dell’educazione. La teoria dell’esperienza in John Dewey (FrancoAngeli, Milano 2017); Individuo ed educazione in John Dewey («Pedagogia più Didattica», 2017); I fondamentali principi etici de l’educazione nel giovane Dewey («Nuova secondaria», 2014).
