Maria Serena Veggetti ha svolto ricerche sull’apprendimento controllato secondo metodologie psicodidattiche in Russia e Crimea. Sperimentazioni su formazione e valutazione di modelli di pensiero in diversi periodi dello sviluppo le hanno consentito di verificare la mancanza di riflessione in contesti spontanei e le sue possibilità di formazione, come anche le possibilità di formazione del pensiero teorico–dialettico e di quello logico–formale, con la predisposizione di sessioni di apprendimento produttivo, o maggiorante, su un livello metacognitivo.
