Professore associato presso AUCA (American University of Central Asia), è un antropologo della formazione che si occupa di studiare i processi educativi secondo le prospettive interpretative della pedagogia sociale e dell’ecopedagogia. Tra le ultime monografie: Charting the Entrudo: Ecopedagogy of Cultural Heritage in the European Outermost Region of the Azores (2023).
