Riccardo Fragnito è professore ordinario di Didattica generale e speciale. I suoi interessi scientifici riguardano gli sviluppi delle tecnologie dell’istruzione e i relativi risvolti socio-pedagogici, sviluppando una particolare attenzione sugli studi della mente e i processi cognitivi.
Tra le sue ultime pubblicazioni figurano Il metodo Feuerstein tra teoria e sperimentazione didattica, La creatività tra pedagogia e didattica, Knowledge and Creativity in Digital Society, Il ruolo dell’emozione nel tempo del transumanesimo.
