Enrique Alastor è Dottore in Educazione dell’Università di Málaga (Sobresaliente Cum Laude y Mención Internacional) con la tesi intitolata Digital Competences of Future Teachers: A Study of Preservice Teachers in Early Childhood and Primary Education presso l’Università di Málaga. Ha anche conseguito la licenza in Pedagogia presso l’Università di Málaga e l’Università Pontificia di Salamanca (becario SICUE-Séneca) e la licenza in Psicopedagogia presso l’Università di Siviglia. Conosce un Máster Oficial en Métodos y Teorías para la Investigación Histórica de la Universidad Pablo de Olavide e un Máster Propio en Docencia Universitaria de la Universidad de Huelva. Además, ha realizzato estudios de posgrado presso l’Instituto Universitario de Lisboa (becario Erasmus de posgrado) ottenendo il Master Européen en Histoire Politique et Culturelle de l’Europe Médiévale, Moderne et Contemporaine.
Ha completato la sua formazione presso l’Universidad Complutense de Madrid, l’Universidad Internacional de Andalucía, l’Universidad Internacional Menéndez Pelayo e l’Instituto Universitario Europeo de Florencia tra altri. Ha sido Becario de Colaboración (Ministerio de Educación) nel Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad de Málaga, Asistente Honorario en el Departamento de Didáctica y Organización Educativa y en el de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad Sevilla. Asimismo, ha sido Becario de Investigación nel Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad Sevilla (FPU/PIF del Vicerrectorado de Investigación) e ha realizzato estancias de investigación (finanziate mediante convocatorias competitive) nelle università di Macerata (Italia), Alberta (Canadá), Oslo (Noruega), Santiago de Compostela (Spagna), Cadice (Spagna) e KU Leuven (Bélgica). Ha presentato comunicazioni a congresos tanto nazionali come internazionali celebrados fuera de España, pubblicate in editoriales de prestigio (SPI Q1) come Springer, Dykinson y Pirámide e in riviste di alto impatto indicizzate nei database SCOPUS e JCR. Nell’ambito della Cooperación è stato volontario in Palestina (perché de voluntariado internacional del Vicerrectorado de Relacionales Internacionales de la Universidad de Sevilla) e ha collaborato con l’Asociación Cívica para la Prevención (Málaga). Conoscenza dell’esperienza docente nelle università di Siviglia, Huelva, Cadice e Jaén. In attualità è professore del Departamento de Didáctica y Organización Escolar de la Universidad de Málaga, dove impartisce classi a nivel de grado y posgrado, dirigiendo tanto Trabajos Fin de Grado come Trabajos Fin de Máster. Appartengono al gruppo di ricerca Innoeduca.Enrique Alastor ha conseguito un dottorato di ricerca in Pedagogia presso l’Università di Malaga (con lode e menzione internazionale) con la tesi Competenze digitali dei futuri insegnanti: uno studio sui futuri insegnanti nella prima infanzia e nella scuola primaria presso l’Università di Malaga. Ha conseguito la laurea triennale in Pedagogia presso l’Università di Malaga e la Pontificia Università di Salamanca (borsa di studio SICUE-Séneca) e la laurea magistrale in Psicologia dell’Educazione presso l’Università di Siviglia. Ha completato un Master Ufficiale in Metodi e Teorie per la Ricerca Storica (Università Pablo de Olavide), un Master Specialistico in Didattica Universitaria (Università di Huelva) e studi post-laurea presso l’Istituto Universitario di Lisbona (borsa di studio Erasmus), ottenendo un Master Europeo in Storia Politica e Culturale dell’Europa Medievale, Moderna e Contemporanea. Ha inoltre conseguito la laurea presso l’Università Complutense, l’Università Internazionale dell’Andalusia, l’Università Internazionale Menéndez Pelayo e l’Istituto Universitario Europeo di Firenze. Ha ricoperto il ruolo di Collaboration Scholar (Ministero dell’Istruzione) presso il Dipartimento di Teoria e Storia dell’Educazione (Málaga), Assistente Onorario presso il Dipartimento di Didattica e Organizzazione Educativa e il Dipartimento di Teoria e Storia dell’Educazione (Siviglia), e Ricercatore presso il Dipartimento di Teoria e Storia dell’Educazione (Siviglia, FPU/PIF). Ha completato soggiorni di ricerca finanziati presso le università di Macerata, Alberta, Oslo, Santiago de Compostela, Cadice e KU Leuven. Ha presentato relazioni a convegni nazionali e internazionali, pubblicato con prestigiosi editori (SPI Q1: Springer, Dykinson, Pirámide) e su riviste ad alto impatto indicizzate su SCOPUS e JCR. Ha svolto attività di volontariato in Palestina (borsa di studio per volontari internazionali) e ha collaborato con l’Associazione Civica per la Prevenzione (Málaga). Ha esperienza di insegnamento presso le università di Siviglia, Huelva, Cadice e Jaén. Attualmente docente presso il Dipartimento di Didattica e Organizzazione Scolastica dell’Università di Malaga, dove insegna corsi di laurea triennale e magistrale, supervisionando progetti di laurea magistrale e tesi di laurea magistrale. Membro del gruppo di ricerca Innoeduca.
