Cristina Cardenia, dottoressa in Pedagogia e Scienze dell’Educazione e della Formazione Sapienza – Università di Roma, si è occupata di un progetto di analisi lessicale e testuale di risposte aperte in PISA 2009 e di una ricerca sul rapporto tra percezione di difficoltà di transizione e rendimento scolastico in un istituto professionale romano. Educatrice in un asilo nido multiculturale, sta conseguendo una laurea magistrale in Scienze della Formazione Primaria presso l’Università “Roma Tre”.
