Francesca Ferrara si è laureata in Matematica nel 2001 all’Università degli Studi di Torino. Dal 2007 lavora presso lo stesso ateneo come ricercatore confermato e si occupa di formazione degli insegnanti del Piemonte. La sua ricerca è centrata sulla Didattica della matematica, con interessi principali nelle conseguenze dell’embodied cognition sul pensiero matematico e nella didattica della matematica; nel ruolo del tempo e del movimento in matematica; nei processi di immaginazione nell’apprendimento della matematica; nei modi in cui le tecnologie influenzano o stimolano tali processi.
