Heidi Littunen è insegnante di ruolo di conversazione in lingua inglese presso il Liceo “Lombardo Radice”di Catania, con una carriera che si estende per oltre trent’anni. È inoltre docente a contratto presso l’Università degli Studi di Catania, nel Dipartimento di Scienze della Formazione, dove insegna English for Psychological Studies (ANGL-01/C).
Laureata in Scienze Pedagogiche e Progettazione Educativa, ha conseguito un dottorato di ricerca Doctor Europaeus, con una tesi incentrata sull’approccio CLIL (Content and Language Integrated Learning) nell’insegnamento linguistico e filosofico. Possiede inoltre la certificazione CELTA (Certificate in English Language Teaching to Adults), riconosciuta a livello internazionale per l’insegnamento dell’inglese agli adulti.
Oltre all’attività didattica, Heidi Littunen vanta una lunga esperienza come esaminatrice orale per gli esami Cambridge. Ha inoltre contribuito al panorama accademico, sia italiano che internazionale, con pubblicazioni in riviste scientifiche e atti di convegni. Le sue ricerche trattano tematiche legate all’insegnamento linguistico, alla didattica dell’apprendimento, al multiculturalismo e a questioni di carattere filosofico-educativo. Tra le sue pubblicazioni si segnalano articoli su riviste peer-reviewed riguardanti l’efficacia dei metodi CLIL, le strategie didattiche per l’inclusione linguistica, nonché l’intersezione tra linguaggio, identità culturale e apprendimento.
I suoi principali ambiti di interesse includono: nuove metodologie per l’insegnamento delle lingue straniere, approcci innovativi alla didattica linguistica, psicologia dell’apprendimento, valutazione linguistica e formazione degli insegnanti.
