Teresina Vignola, cuneese, insegnante di scuola dell’infanzia e tutor coordinatore presso l’U.S.Co.T. – Università di Torino, è laureata in Pedagogia e formatrice delle insegnanti in corsi di aggiornamento. Ha pubblicato l’articolo La competenza metalinguistica come “ponte” tra la lingua orale e la lingua scritta (in «L’École Valdôtaine», 2001) e Bambini e linguaggio (Editrice Percorsi, Savigliano [CN] 2009).
