Francesca Rossi ha conseguito la laurea specialistica in Scienze dell’educazione degli adulti e della formazione continua presso il Dipartimento di Scienze della Formazione dell’Università degli Studi Roma Tre, dove precedentemente ha conseguito anche la laurea triennale in Scienze dell’educazione” ed il Diploma dell’“Alta Scuola di Formazione – ASTRE”, di durata biennale. A partire dal 2014, presso lo stesso dipartimento, è diventata cultore della materia per la Cattedra di Didattica generale, e ha fatto parte della commissione del Master di II Livello in “Progettazione e Sviluppo dei Servizi di Orientamento e Placement. È stata Tutor tecnico-organizzativo in presenza ed in Piattaforma Moodle per PAS (Percorsi abilitati speciali) presso il “CAFIS - Scuola di ateneo per la formazione e lo sviluppo professionale degli insegnanti della scuola secondaria”, Tutor GLOA con il “Gruppo di Lavoro per l’Orientamento di Ateneo”, e Tutor disciplinare presso il corso di laurea triennale in Scienze dell’educazione. Ha partecipato a diverse ricerche tra cui l’elaborazione e la somministrazione di prove e questionari per il progetto PRIN Successo formativo, inclusione e coesione sociale: strategie innovative, ICT e modelli valutativi”. Ha lavorato nel team di ricerca per la somministrazione e l’elaborazione del “Questionario sulle Strategie di Apprendimento” (sia in versione integrale sia ridotta) del Prof. Michele Pellerey.
