Daniela Pinna ha insegnato a Torino nella scuola dell’infanzia e primaria a partire dagli anni ’80. Proprio il desiderio di essere insegnante in modo consapevole e critico è stato la motivazione per continuare ad apprendere. Ha conseguito una laurea triennale in Scienze della formazione, con un focus sull’uso delle tecnologie nei processi di insegnamento/apprendimento, e una laurea magistrale in Scienze pedagogiche – Progettazione di percorsi formativi. Recentemente, l’interesse per il concetto di “capitale sociale” l’ha spinta ad indagare la dimensione relazionale del contesto educativo.
