É ricercatore presso l’Istituto Nazionale Documentazionale Innovazione Ricerca Educativa (INDIRE).
Ha conseguito il Dottorato in Health Education. Dal 2001 svolge attività di ricerca e formazione su: didattica innovativa e alta formazione; rapporto tra metodi didattici e metodi valutativi; metodi narrativi e disegno nella ricerca per le capacity building; relazione tra modelli educativi e salute, intesa come sviluppo positivo di sé, benessere, empowerment e resilienza. In INDIRE da ottobre 2014 approfondisce i suoi temi di ricerca in rapporto al setting SCUOLA e alle professioni dell’insegnante e del dirigente scolastico. È coinvolta nel progetto AVANGUARDIE EDUCATIVE, nelle idee delle AULE LABORATORIO e del TEAL; nel progetto VALORE FORMAZIONE e nella sua collaborazione con E-TWINNING; nel progetto DS IN RETE e nel progetto MEMORY SAFE per lo sviluppo di una cultura della sicurezza e della salute nelle scuole.
