Francesca Lazzari
Francesca Lazzari, laurea in Scienze politico-sociali, borsa di ricerca sul sistema formativo delle discipline economiche e sociali, master in Ricerca, didattica e counselling formativo, PhD in Scienze della cognizione e della formazione, è membro della Società Italiana di Ricerca Educativa e Formativa. Cultore di Pedagogia sociale presso l’Università “Ca’ Foscari” di Venezia, docente a contratto e collaboratrice di ricerca (Università di Verona, “Ca’ Foscari” di Venezia e CISRE – Centro Internazionale di Studi sulla Ricerca Educativa e la Formazione Avanzata), le sue aree di ricerca sono: gender equity studies, pedagogia sociale e interculturale, ricerca educativa, metodologie formative nelle discipline economiche e sociali. Ha al suo attivo numerose pubblicazioni fra cui: I modelli di acculturazione, in C. Volpato (a cura di), Nuovi cittadini. I giovani immigrati tra accoglienza e rifiuto (Unicopli, Milano 2011, pp. 85-110); I processi di acculturazione in ambito scolastico (ivi, pp. 111-153); The process of acculturation and integration of second generation immigrants in the Italian school context (in «Formazione & Insegnamento», 3, 2010, pp. 67-88, a cura di U. Margiotta e J. Raffaghelli).
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